目的探究循证护理在糖尿病健康教育带教中的应用效果。方法入选2019年5月—2020年5月在医院实习的150名社区护理实习生,采用随机方式分组,各75例,观察组给予基于循证护理的健康教育带教,对照组给予常规带教方式,比较两组学生和患者的相关指标。结果观察组护理后空腹血糖(6.)mmol/L、餐后2 h血糖(7.)mmol/L均低于对照组空腹血糖(8.)mmol/L、餐后2 h血糖(9.)mmol/L(P <0.05)。观察组糖尿病患者护理满意度98.00%高于对照组74.00%(P <0.05)。观察组实习生专业技能(88.)分、操作技能(86.)分、积极性(82.)分、沟通能力(80.)分均高于对照组专业技能、操作技能、积极性、沟通能力评分(P <0.05)。结论循证护理在糖尿病健康教育带教中效果显著,不仅能够提高护理实习生的操作技能和沟通能力,且能够使社区护理实习生的专业技能、操作技能、积极性、沟通能力得以提高,同时能够提高患者满意度。

文章来源：《糖尿病天地(临床)》 网址: http://www.tnbtd.cn/qikandaodu/2021/0624/1423.html